Прошел пятый паблик-толк «Профессия:предприниматель»

Участники пятой открытой дискуссии проекта «Профессия: предприниматель» предложили разграничивать жизненный цикл компании и профессиональную траекторию самого предпринимателя. Встреча была посвящена теме «Жизненный цикл предпринимателя: человек или бизнес?».

В ходе обсуждения предприниматели, эксперты в области управления, развития команд, маркетинга, психологии и цифровых технологий пришли к выводу, что рост компании не всегда означает профессиональный рост ее собственника. Бизнес может увеличивать оборот, штат и количество направлений, однако предприниматель при этом продолжает самостоятельно контролировать операционные процессы и принимать все решения.
 

«Компания может расти быстрее своего основателя, а предприниматель в определенный момент становится главным ограничением ее дальнейшего развития. Рост оборота еще не означает, что изменились роль, мышление и управленческие компетенции собственника», — отметила организатор и модератор дискуссии, основатель Института семейного предпринимательства, руководитель проекта «Профессия: предприниматель» Светлана Петрова.
 

Участники обсудили, что жизненный цикл бизнеса обычно включает создание идеи, запуск, развитие, систематизацию, масштабирование и возможное завершение проекта. Профессиональная траектория предпринимателя может развиваться иначе. После закрытия или продажи одной компании человек не возвращается к исходной точке, а начинает следующий проект с накопленным опытом, сформированными компетенциями и иным уровнем ответственности.

В качестве рабочей модели участники предложили рассматривать развитие предпринимателя через смену профессиональных ролей. Среди них были названы создатель идеи, инициатор запуска, организатор, систематизатор, лидер, стратег, собственник и архитектор бизнес-системы.

Одним из основных признаков перехода на новый профессиональный этап участники назвали изменение роли предпринимателя. На старте он самостоятельно создает продукт и управляет текущей деятельностью. По мере развития компании ему необходимо переходить от выполнения отдельных операций к построению процессов, формированию команды, делегированию полномочий и стратегическому управлению.
 

«Самый сложный переход для многих предпринимателей — отказаться от привычной роли мастера, который лучше всех знает и делает продукт, и начать управлять системой. Для этого недостаточно увеличить штат или выручку. Необходимо изменить собственный способ принятия решений», — подчеркнула Светлана Петрова.
 

Участники также отметили, что этапы развития предпринимателя нельзя определять только по финансовым показателям компании или количеству сотрудников. В числе возможных критериев профессионального роста были названы способность к рефлексии, стратегическое мышление, готовность передавать операционное управление, умение формировать команду, адаптивность, устойчивость к кризисам и способность создавать систему, которая работает без постоянного личного участия собственника.

Отдельное внимание было уделено непрерывности предпринимательского образования. По мнению участников, компетенции, необходимые для запуска проекта, отличаются от навыков, которые требуются для построения команды, систематизации бизнеса, масштабирования и перехода к роли собственника или инвестора.

При этом ранее накопленный предпринимательский опыт не всегда может быть автоматически перенесен в новый проект. Изменения технологий, бизнес-моделей, регулирования, каналов продаж и поведения потребителей требуют от предпринимателя постоянного обновления знаний и подходов.
 

«Предпринимательское образование не может завершаться после запуска бизнеса. На каждом этапе человек сталкивается с новыми задачами и должен понимать, каких компетенций ему не хватает для перехода на следующий уровень. Формирование такой профессиональной и образовательной траектории является одной из задач Национального образовательного предпринимательского стандарта», — пояснила Светлана Петрова.

Дискуссия прошла в рамках работы над инициативой «Национальный образовательный предпринимательский стандарт». Инициатива предполагает формирование единых подходов к определению предпринимательских компетенций и развитию непрерывного предпринимательского образования.

Организаторы планируют продолжить обсуждение предпринимательства как профессии в следующих открытых дискуссиях.