Подвели итоги внедрения инновационных проектов в образовательный процесс

Молодые инноваторы, выпускники стартап-экосистемы «Академия инноваторов» и участники конкурса «Новатор Москвы», запускают технологии, улучшающие жизнь города. Среди проектов много образовательных инноваций, некоторые уже активно используют в столичных школах и вузах. Благодаря этому школьники и студенты знакомятся с новыми профессиями, которые в будущем могут стать их главным делом и основой для успешной карьеры.

Команда специалистов «Инжин» создала настольный лазерный станок. С его помощью школьники осваивают лазерную обработку материалов. Компактный станок создает плоские и трехмерные объекты, например подарки и сувениры — значки, брелоки, украшения. Подобная практика может повлиять на будущее ребят, увлечь их инженерным делом, помочь в выборе профессии или подарить новое увлечение. В 2025 году стартап получил признание, став призером конкурса «Новатор Москвы». Сейчас пилотное тестирование станка проходит для студентов Московского городского педагогического университета и успешно завершилось для семиклассников Московской международной школы.

Проекты инноваторов, которые участвуют в программах АНО «Развитие человеческого капитала», также помогают школьникам и студентам развивать навыки программирования и цифрового творчества. Инноваторы разработали платформу «Варвин Эдьюкейшн». Она представляет собой специальную программу для создания и управления интерактивными мирами в виртуальной и дополненной реальности. У платформы есть два режима программирования: для начинающих и продвинутых пользователей. Платформа получила широкое распространение. Ее используют более тысячи учебных заведений Москвы, Санкт-Петербурга и регионов. Стартап стал резидентом пятого потока «Академии инноваторов». Платформа участвовала в экспериментальной программе по развитию VR-проектов совместно с московской школой 1329.

Образовательный стартап создал тренажер для обучения управлению дронами (беспилотниками). Это симулятор — программа для компьютера и очков виртуальной реальности. С его помощью школьники отрабатывают базовые навыки управления квадрокоптером: взлет и посадку, прямолинейное движение, движение по кругу, повороты, прохождение препятствий. Создатели проекта «Флайтоника» считают, что его главная задача — воспитание инженерного мышления у детей. Проект является резидентом седьмого потока «Академии инноваторов». Сейчас он активно используется более чем в 40 образовательных учреждениях в 22 регионах России, а его пилотное тестирование проходит в школе 2057 имени полного кавалера ордена Славы И. С. Барова.

Компания «КуБорд» создала специальную платформу, обучающую квантовому программированию, — «Телеквант». В ней квантовый компьютер заменен виртуальной копией. Эмулятор 30-кубитного квантового компьютера доступен через облако. Платформа содержит библиотеку коротких и понятных видеоуроков, на которых объясняют теорию квантовых вычислений, а практические задачи реализованы как общение с чат-ботом. Обучение квантовому программированию рассчитано на школьников, студентов, начинающих специалистов и всех, кто интересуется этой передовой областью. Проект является призером конкурса «Новатор Москвы» 2024 года и уже активно используется во всероссийских ИТ-соревнованиях по квантовому программированию.

В столице инноваторы получают всестороннюю поддержку. Программы Правительства Москвы помогают изобретателям пройти все этапы — от зарождения идеи до выхода на первых клиентов и масштабирования бизнеса.

Московским инноваторам и разработчикам помогают такие масштабные городские программы, как «Академия инноваторов» и конкурс «Новатор Москвы». Они реализуются АНО «Развитие человеческого капитала», подведомственной Департаменту предпринимательства и инновационного развития города Москвы.