Как обучение на работе связано с доходом — исследование Инфостарта

Инфостарт провел исследование, посвященное связи между обучением на работе и удовлетворенностью доходом специалистов. Материал был подготовлен на основе данных Большого опроса сообщества Инфостарт за 2025 год.

В рамках исследования команда проанализировала, как наличие или отсутствие организованного обучения со стороны работодателя соотносится с оценкой дохода. В анализ вошли четыре формата: программы повышения квалификации, участие в конференциях и семинарах, краткосрочные тренинги и мастер-классы, а также отсутствие возможностей для обучения на работе.

Согласно результатам исследования, наиболее высокий уровень удовлетворенности доходом зафиксирован в группах специалистов, которым доступны программы повышения квалификации и участие в конференциях и семинарах. В этих категориях доля довольных доходом превышает 50%.

При краткосрочных форматах обучения — тренингах и мастер-классах — уровень удовлетворенности также остается сравнительно высоким. Это указывает на то, что значение для сотрудников имеет не только масштаб образовательных программ, но и сам факт того, что работодатель инвестирует в их профессиональное развитие.

Отдельно мы проанализировали группу специалистов, у которых обучение на работе отсутствует. В этой категории доля довольных доходом составляет 31%, а доля недовольных достигает 34%. Это самый высокий показатель неудовлетворенности среди рассмотренных групп.

Хочется отметить, что обучение на работе сотрудники воспринимают не только как инструмент развития, но и как часть совокупного дохода. Наличие курсов, конференций и других форм профессионального развития влияет на субъективную оценку финансовой справедливости и на восприятие перспектив внутри компании.

Таким образом, для специалистов возможность обучения на работе — это не только вопрос развития компетенций, но и фактор, который влияет на восприятие дохода, профессиональных перспектив и своего положения в компании.

В месте с тем влияние обучения выходит за рамки оценки дохода. Возможности профессионального развития поддерживают внутреннюю мотивацию сотрудников, снижают ощущение стагнации и могут положительно влиять на лояльность персонала.

Для работодателей такие результаты означают, что обучение может рассматриваться не только как HR-практика, но и как один из факторов удержания сотрудников. В условиях дефицита кадров это приобретает дополнительное значение.