Союз государства, бизнеса и образования — прорыв в подготовке ИT-кадров

Александра, какие вызовы сейчас стоят перед бизнесом в ИТ-отрасли в сфере кадрового обеспечения и как их преодолеть? 

Сегодня ключевым активом российской ИТ-отрасли становятся не столько линии кода или серверы, сколько специалисты, которые их создают и управляют ими. Как отметил гендиректор АНО «Цифровая экономика» Сергей Плуготаренко в своем докладе на форуме по управлению интернетом RIGF 2025, число ИT-специалистов в России год к году увеличилось на 13% и в 2024 г. составило около 1 млн человек. Однако рынок перенасыщен кадрами уровня «джун», в то время как бизнес остро ощущает нехватку квалифицированных специалистов «мидл» и «сеньор», особенно в сфере разработки, кибербезопасности и архитектуры информационных технологий. В результате экономика сталкивается с растущим дефицитом кадров, чьи компетенции соответствуют реальным запросам рынка.

Я считаю, что наиболее эффективный путь решения кадрового разрыва — создание устойчивой системы подготовки специалистов на основе триединства «государство — бизнес — образование». Каждая из сторон вносит свой вклад: государство задает стратегические приоритеты, ИТ-компании помогают вузам формировать программу обучения в соответствии с актуальными потребностями рынка и предоставляют учебным заведениям свою технологическую экспертизу для поддержки инфраструктуры, а те, в свою очередь, создают образовательную среду. Подтверждение практичности этой модели — наш успешный опыт партнерства с ведущими техническими вузами страны. 

Расскажите, пожалуйста, о нем подробнее.

Для таких компаний, как «Группа Астра», чья продуктовая линейка нужна предприятиям и государственным структурам, нужны архитекторы и разработчики, которые уже сегодня могут создавать и поддерживать сложные, отказоустойчивые системы. Но нам важно участвовать в их профессиональной подготовке не только для себя. Мы активно насыщаем рынок ИТ-продуктами, поэтому заинтересованы в профильных кадрах высокой квалификации для работы с нашим софтом в организациях и на предприятиях — обязательно способствуем формированию образовательной среды под запросы реального сектора экономики. В нашем портфеле — свыше 180 вузов-партнеров, для которых мы повышаем квалификацию преподавательского состава, предоставляем необходимые материалы для проведения занятий со студентами и образовательные лицензии. Совместная работа выстроена по нескольким направлениям: обучение преподавателей, оснащение лабораторий лицензионным ПО, реализация стипендиальных программ и привлечение студентов к практике в реальных проектных командах. Мы анализируем учебные программы, насыщаем их современным контентом, связанным с решением актуальных образовательных задача. Причем это касается нашей работы с любыми вузами, а не только техническими, т. к. помогает повышать общую цифровую грамотность студентов. Такие высшие учебные заведения становятся центрами притяжения для талантливых абитуриентов, а будущим специалистам дают возможность получить практический опыт и выйти на рынок с уровнем компетенций, близким к «джуниор ++». 

В 2024 году Минцифры России выступило с инициативой, направленной на привлечение дополнительного финансирования в вузы со стороны ИT-компаний. Бизнес, в свою очередь, активно откликнулся на этот призыв. При этом мы осознаем, что у вузов зачастую консервативная система управления, а у бизнеса — свои специфические запросы, которые не всегда укладываются в рамки отдельных государственных инициатив. Именно поэтому так важен прямой и непрерывный диалог между компаниями и образовательными организациями.

Какие успешные кейсы синергии бизнеса и вуза в практике вашей компании?

В марте этого года мы заключили соглашение о сотрудничестве с Московским техническим университетом связи и информатики (МТУСИ). Наша совместная работа с вузом расширяет возможности для молодых специалистов повысить свой профессиональный уровень в области ИТ. Применяя полученные знания, они смогут в будущем помочь отрасли наиболее эффективно решать задачи по увеличению производительности на базе отечественных программных продуктов. 

Структура МТУСИ включает колледж телекоммуникаций. Все его направления подготовки входят в единую систему «колледж — университет — профессиональная деятельность», и за счет преемственности программ обучения такая модель позволяет выстроить непрерывную траекторию от среднего профессионального образования к высшему. «Группа Астра» планирует проводить практические занятия по работе со своими продуктовыми решениями как в колледже, так и в вузе. При этом мы оснащаем ИТ-лабораторию университета и активно участвуем в формировании учебных программ. Такая комплексная работа помогает студентам поэтапно погрузиться в экосистему российских технологий и создает поток высококвалифицированных кадров, готовых к работе в реальном секторе экономики сразу после получения диплома.

Один из примеров нашего сотрудничества с вузами связан с Новосибирским государственным техническим университетом (НГТУ НЭТИ). На ИТ- и смежных направлениях университета обучается почти 7 тысяч человек, с информационными технологиями связаны учебные программы 9 из 11 факультетов. НГТУ НЭТИ взаимодействует с нами с 2018 года. На базе его кафедры защиты информации факультета автоматики и вычислительной техники за годы сотрудничества мы совместно выстроили комплексную программу интеграции российских ИT-решений в образовательный процесс. Здесь отечественное программное обеспечение, включая ОС Astra Linux, стало не просто предметом изучения, а полноценной рабочей средой для будущих программистов и системных администраторов. Такой подход позволяет студентам приобретать востребованные практические навыки, которые можно сразу применить при решении производственных задач, а университету — укреплять свою ИТ-инфраструктуру и готовить специалистов, чьи компетенции соответствуют требованиям импортозамещения на промышленных и государственных предприятиях. 

В ноябре нашим партнером станет Воронежский государственный технический университет (ВГТУ). Сейчас там планируется открыть центр компетенций, в котором сотрудники университета, преподаватели и студенты будут проходить курсы повышения квалификации и переподготовку по работе с ИТ-продуктами «Группы Астра». Кроме того, на базе нашей продуктовой экосистемы будет осуществляться обучение по всем дисциплинам вуза. Особенность ВГТУ в том, что он готовит в основном инженеров по профилю «Автоматизация технологических процессов и производств» для нужд промышленных предприятий региона. Мы в сотрудничестве с одним из наших индустриальных партнеров поддержим университет в формировании у студентов соответствующих ИТ-компетений, что поможет им стать высоко востребованными специалистами на стыке производства и цифровизации. 

Какую роль в процессе вашего взаимодействия с вузами играют государственные инициативы, например проекты Минцифры?

Оснащение вузов ПО и оборудованием, повышение квалификации преподавателей, разработка совместных образовательных программ и проектов для студентов — так выстраивается наша многоплановая коллаборация с высшими учебными заведениями. Сильным катализатором процесса выступают государственные инициативы, например проекты «Топ-ИТ» и «Топ-ИИ» Минцифры в рамках реализации гранта на обучение студентов по программам высшего образования для топовых специалистов в сфере ИТ и искусственного интеллекта. 

Практика показала, что нарушение диалога между государством, бизнесом и образованием приводит к дефициту качественных специалистов на рынке труда. Упомянутые инициативы Минцифры помогли выявить несовершенства системы и активнее вовлечь ИТ-компании в решение кадрового вопроса. И сейчас, когда синергия всех участников цепочки «государство — бизнес — образование» восстанавливается, особенно важно слышать друг друга и действовать сообща. В результате вуз получит ИТ-экспертизу, компания — мотивированные и хорошо подготовленные кадры, а государство достигнет своих стратегических целей, способствуя укреплению отрасли в условиях глобальной технологической конкуренции.