Как среда «Примаверы» через игру формирует гибкие навыки ребенка

Исследования Института психологии РАН свидетельствуют: у ребенка, окруженного стерильными и жестко регламентированными условиями, страдают активности, связанные с балансом и осознанием границ собственного тела. Нехватка свободной игры тормозит развитие префронтальной коры головного мозга — области, отвечающей за саморегуляцию, планирование и способность принимать взвешенные решения. Психолог Питер Грей в книге «Свобода учиться» связывает лишение детей такой автономии с ростом тревожности и депрессии, противопоставляя этому гаджеты, которые предлагают готовые сценарии и не требуют реального социального взаимодействия.

Именно эти научные и социальные предпосылки команда девелопера учла при создании ландшафтных решений в ЖК «Клубный город на реке «Примавера».

Методология и этапы работы

В основе проекта лежит принцип провокации исследовательского поведения. Исследования Института психологии РАН свидетельствуют: у ребенка, окруженного стерильными и жестко регламентированными условиями, страдают активности, связанные с балансом и осознанием границ собственного тела. Нехватка свободной игры тормозит развитие префронтальной коры головного мозга — области, отвечающей за саморегуляцию, планирование и способность принимать взвешенные решения. Психолог Питер Грей в книге «Свобода учиться» связывает лишение детей такой автономии с ростом тревожности и депрессии, противопоставляя этому гаджеты, которые предлагают готовые сценарии и не требуют реального социального взаимодействия. 

На первом этапе команда изучила возрастную психологию. Была поставлена цель уйти от элементов с единственным назначением. В правильно спроектированной среде качели или холм не диктуют ребенку готовый ответ на вопрос «как играть?». Такая среда вынуждает договариваться, придумывать правила и решать нестандартные задачи, что напрямую развивает креативность и коммуникабельность.

На втором этапе специалисты применили дифференцированный подход в рамках единой территории. Пространства кварталов зонированы под потребности разных возрастов:

• Зоны для самых маленьких резидентов фокусируются на познании мира через тактильные ощущения и безопасном освоении пространства. Здесь размещены неглубокие песочницы, пологие горки, развивающие элементы из эко-материалов с фактурными поверхностями, а также невысокие холмы для лазанья.
• Площадки для детей старшего возраста предлагают более сложные сценарии и вызовы. Спроектированы высокая винтовая горка-труба, полосы препятствий для тренировки ловкости, батуты с безопасным резиновым покрытием и просторные качели под навесом. Логика пространства построена так, что ребята спонтанно объединяются в группы и самостоятельно выстраивают командные роли.

«Создавая «Клубный город на реке «Примавера», для нас было принципиально важно уйти от шаблонных игровых площадок в пользу умных, развивающих пространств, — подчеркивает Денис Горбунов, руководитель офиса продаж девелопера «Стадион «Спартак». — Благодаря экологичным материалам и органичной интеграции в природный ландшафт, «Примавера» становится местом, где ребенок гармонично растет в атмосфере спокойствия и абсолютной безопасности».