Top.Mail.Ru
РБК Компании
Главная YouMi 6 августа 2025

Почему ЕГЭ пугает сильнее, чем жизнь: психология экзаменационного стресса

ЕГЭ — событие, которое ежегодно переживают миллионы школьников в России. Для многих это больше, чем проверка знаний: это источник сильнейшего стресса и тревоги
Почему ЕГЭ пугает сильнее, чем жизнь: психология экзаменационного стресса
Источник изображения: Сервис онлайн психологов YouMi
Шайырбек Курманбек уулу
Шайырбек Курманбек уулу
Сооснователь сервиса YouMi

Исследователь в сфере психологического здоровья

Подробнее про эксперта

ЕГЭ — это не только экзамен, а испытание психики

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — событие, которое ежегодно переживают миллионы школьников в России. Для многих это больше, чем проверка знаний: это источник сильнейшего стресса и тревоги, который может существенно повлиять на здоровье и самооценку.

Огромное количество подростков испытывают выраженный страх перед экзаменами, что мешает им продемонстрировать свои реальные способности. Почему именно ЕГЭ вызывает такой мощный эмоциональный отклик? И как не дать страху управлять жизнью?

Что происходит в мозге во время экзаменационного стресса

Стресс — это нормальная реакция организма на угрозу. Во время экзамена активируется так называемая гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая ось (ГГН), которая регулирует выработку кортизола — основного гормона стресса.

Повышенный уровень кортизола помогает мобилизовать ресурсы тела, но при длительном воздействии он ухудшает работу префронтальной коры — области мозга, ответственной за внимание, память и логическое мышление, то есть те функции, которые жизненно важны для успешной сдачи экзамена.

Проще говоря: страх мешает думать и вспоминать выученное. 

Почему экзамены стали для подростков настоящей катастрофой

1. Давление «всей жизни»

Часто ЕГЭ преподносят как «экзамен всей жизни», от результата которого зависит будущее. Это добавляет огромную психологическую нагрузку и увеличивает страх провала.

2. Социальное сравнение и страх оценки

Подростки постоянно сравнивают себя с другими, и страх «оказаться хуже» разрушает уверенность в себе. Родители, учителя и сверстники усиливают это чувство, часто бессознательно.

3. Неустойчивость подростковой идентичности

В подростковом возрасте личность еще формируется, самооценка хрупкая, и неудача воспринимается как катастрофа.

Почему мы так боимся ЕГЭ? — психологический механизм

Экзамен — это не просто проверка знаний. Это:

  • Точка идентичности: «Я не сдам — значит, я неумный, я — никто».
  • Социальное давление: «Что скажут родители?», «Я подведу учителя», «Мои друзья поступят, а я — нет».
  • Катастрофизация: «Если не сдам — не поступлю — не получу профессию — не добьюсь ничего — разочарую всех».

Так работает когнитивное искажение «туннельное мышление». Оно сужает восприятие: человек видит только два варианта — «успех или крах», игнорируя десятки промежуточных исходов.

Практические техники для снижения тревоги и управления стрессом на ЕГЭ от психологов YouMi

1. Дыхательные упражнения — быстрое снижение тревожности

Когда начинается паника, правильное дыхание — самый простой и эффективный способ вернуть контроль.

Техника 4-7-8:

  • Медленно вдохните через нос, считая до 4.
  • Задержите дыхание на счет 7.
  • Медленно выдохните через рот, считая до 8.
  • Повторите цикл 4–5 раз.

Эта практика активирует парасимпатическую нервную систему — она отвечает за расслабление, снижая уровень кортизола и замедляя сердцебиение.

2. Прогрессивная мышечная релаксация

Методика, разработанная Эдмундом Джейкобсоном, помогает снять физическое напряжение, часто сопутствующее стрессу.

Как выполнять:

  • Сядьте или лягте удобно.
  • Поочередно напрягайте мышцы тела (ноги, живот, руки, лицо) на 5–10 секунд.
  • Затем расслабляйте их на 20–30 секунд.
  • Следите за ощущением расслабления.

Регулярная практика улучшает осознанность тела и снижает тревожность.

3. Когнитивные техники: управление негативными мыслями

Страх провала часто подпитывается иррациональными убеждениями. Их можно «переписать» с помощью простых приемов.

Метод ПЕН:

  • Поймите, какая мысль вас тревожит, например: «Если не сдам, все пропало».
  • Есть ли у вас реальные доказательства, что все действительно так плохо? (Например, многие успешно пересдают экзамены).
  • Найдите более реалистичную и поддерживающую альтернативу: «Сейчас сложно, но я подготовлюсь и смогу попробовать еще раз».

Эти техники помогают снизить тревогу и вернуть контроль над мыслями.

4. Визуализация успеха

Представление себя спокойным и уверенным во время экзамена помогает снизить тревогу и улучшить результаты.

Как делать:

  • Найдите тихое место, закройте глаза.
  • Представьте, как входите в аудиторию, садитесь, дышите ровно.
  • Видите, как легко и уверенно отвечаете на вопросы.
  • Почувствуйте радость и гордость за себя.

Проводить практику рекомендуется регулярно в дни перед экзаменом.

5. Планирование и структурирование подготовки

Четкий план помогает снизить страх неизвестности.

  • Разбейте подготовку на небольшие задачи.
  • Используйте технику «Помодоро» — 25 минут работы и 5 минут отдыха.
  • Отмечайте выполненные пункты — это повышает мотивацию.

6. Поддержка и общение

  • Делитесь тревогами с близкими, друзьями или психологом.
  • Общение снижает чувство изоляции и помогает получить поддержку.

Даже одна сессия с психологом способна немного снизить уровень тревожности.

7. Забота о теле и режиме

  • Стабильный сон (7–9 часов) критически важен для памяти и концентрации.
  • Полноценное питание — избегайте избытка сахара и кофеина, которые могут усилить тревогу.
  • Физическая активность — даже 20 минут прогулки ежедневно снижают уровень стресса.

8. Техника «Заземления» для борьбы с паникой

Если паника захватывает, используйте метод «5-4-3-2-1»:

  • Назовите 5 вещей, которые видите вокруг.
  • 4 вещи, которые можете потрогать.
  • 3 звука, которые слышите.
  • 2 запаха.
  • 1 вкус.

Этот прием помогает переключить внимание с тревоги на настоящее и стабилизировать состояние.

9. Метод «Трех кругов» (нейрокарта)

Разделите лист на три круга:

  • 1 круг: То, что я знаю.
  • 2 круг: То, что знаю, но забываю.
  • 3 круг: То, чего не знаю.

Работайте только с кругами 2 и 3. Это снижает иллюзию «не готов полностью» и помогает точечно тренироваться.

10. Модель «S.T.O.P» (Mindfulness-техника)

  • S — Стоп
  • T — Тело: отследите, что чувствуете (напряжение, дрожь, замирание)
  • O — Осознайте эмоцию: «я тревожусь, это нормально»
  • P — Переведите внимание на действие: пейте воду, отожмитесь, повторите формулу.

Правда, которую важно услышать каждому абитуриенту

  • ЕГЭ — не приговор. Есть пересдачи и множество путей в жизни.
  • Вы — больше, чем ваши баллы. Оценка не определяет вашу ценность.
  • Многие успешные люди не были отличниками, зато умели адаптироваться, справляться с трудностями и учиться на ошибках.

Родителям: как не сделать хуже

  • Не говорите: «Если не сдашь — кем ты будешь?», «Сейчас вся жизнь решается!»
  • Говорите: «Ты не один. Я рядом. Я верю в тебя даже, если не получится».

Родительская поддержка в критический момент снижает тревогу вдвое.

Учителям: как снизить тревогу учеников прямо перед экзаменом

Когда до экзамена остаются считанные дни, слова и действия учителя могут стать для ученика либо спасательным кругом, либо еще одним грузом.

Вот что действительно помогает:

1. Проведите не репетицию, а «урок без страха»
Отложите тесты и контрольные. Проведите открытую сессию «глупых вопросов» — тех, которые ученики боятся задать:

«А можно рисовать формулу карандашом?»,
«А если закрасить не ту клетку?»,
«А если я заплачу на экзамене?»

Дайте понять, что страх — это нормально, а вопросы — важнее баллов. Это момент настоящей педагогики, не программы.

2. Раздайте лист «10 фактов, которые вы точно знаете»
Соберите 10 элементарных, но уверенных знаний по предмету и распечатайте их.
Это может быть:

  • «Пушкин — автор «Капитанской дочки»
  • «H₂O — формула воды»
  • «Московское княжество усилилось в XIV веке»

Почему это работает: мозгу важно почувствовать хоть что-то под контролем. Этот лист — якорь уверенности.

3. Напишите на доске или скажите вслух:

«Ошибки — не провал. Это доказательство, что вы старались»

Каждое такое послание — это как психологический плащ перед штормом.
Ученики не всегда запомнят правила, но запомнят, как вы к ним отнеслись в этот момент.

4. Не начинайте урок с «Вы все готовы?»
Это усиливает тревогу. Вместо этого скажите:

«Сегодня мы вспомним, как справляться с трудными задачами. И вы уже умеете это лучше, чем думаете»

Заключение: письмо тем, кто боится

Если вы сейчас читаете это в бессонную ночь, чувствуя, что не справитесь — знайте: вы не одни. Это чувство временно. Страх уйдет, а вы останетесь — сильнее и мудрее. Не позволяйте страху управлять вашей жизнью.

Интересное:

Новости отрасли:

Все новости:

Публикация компании

Контакты

Адрес
117246, Россия, г. Москва, вн.тер.г. муниципальный округ Черемушки, Научный пр-д, д. 19, помещ. 6д

Социальные сети

ГлавноеЭкспертыДобавить
новость
КейсыМероприятия