Образ России за рубежом: язык, культура и информационные стратегии

Россия в языковом сознании: от Красной площади до понятия «загадочная русская душа» 

Как формируется образ России у самих россиян? В коллективном языковом сознании живут ключевые концепты: Красная площадь, Пушкин, Гагарин, Эрмитаж, Вечный огонь, «Троица» Андрея Рублева, «Три богатыря» В.М. Васнецова… Эти символы легко объяснить иностранцу. Но куда сложнее объяснить такие глубокие понятия, как соборность, коллективизм, патриотизм, свобода и воля, духовность, тоска, совесть, душа. И именно эти понятия — не туристические достопримечательности, а культурные коды — во многом определяют восприятие России. Вопрос в том, кто и как транслирует эти смыслы миру? 

Преподаватели РКИ — проводники образа России

На практике образ России у иностранцев формируется через средства обучения: учебные пособия, аутентичные тексты, видеоматериалы и — что особенно важно — через харизму и самоидентичность преподавателя. Именно преподаватель русского языка как иностранного становится посредником между культурами, интерпретатором, носителем смыслов. Классическая методика опирается на учебники и пособия. Но мир изменился. Современные студенты хотят понимать Россию «здесь и сейчас», говорить на живом языке, а не на языке учебников, где еще можно встретить сюжеты с «видеокассетами». 

Новости как эффективный инструмент изучения русского языка 

Ключевой вызов — отставание учебных материалов от реальности. Сегодня мир живет в режиме мгновенной информации. Актуальные адаптированные новости дают иностранным студентам живое представление о: 

• политическом и экономическом положении России;
• научно-технических достижениях;
• культурной динамике;
• реакции российского общества на мировые события. 

Институт Русистики выпускает адаптированные новости с рабочими листами для занятий по РКИ с 2022 года! Исследование Института Русистики показало: уровень адаптации иностранных студентов повышается на 40%, если в программу обучения включены адаптированные новостные материалы. 

Инструменты формирования справедливого образа России 

Одним из ключевых проектов, направленных на поддержку преподавателей РКИ, стал медиапроект «Обсудим на уроке», созданный командой «Кухни РКИ» Института Русистики.  

В основе проекта: 

• ежедневные публикации лингвострановедческих материалов; 
• тексты о культуре, искусстве, экономике и экологии; 
• дискуссионные вопросы для работы на занятиях. 

Такой подход делает уроки интересными и актуальными, а также формирует устойчивый положительный образ России как современного, динамичного и открытого государства. 

Язык и культура как геополитический ресурс 

Неразрывная связь языка и культуры в обучении иностранцев — тема, глубоко разработанная в работах Верещагиной Е. М., Костомарова В. Г., Тер-Минасовой С. Г., Щукина А. Н. 

Создатель концепции коммуникативного иноязычного образования Е. И. Пассов писал, что язык и культура — нерасторжимое единство, в котором ведущий компонент — культура. 

Преподаватели РКИ, вооруженные актуальными лингвострановедческими материалами, — важные участники этой работы. 

Использование новостей, и аутентичных и актуальных учебных материалов позволяет транслировать миру реальную Россию, а не медийные штампы. Это не просто вопросы преподавания, а вопросы информационного суверенитета и культурного присутствия страны в глобальном мире.