В ДГТУ прошел экспертный семинар по гибким образовательным моделям

Более 40 представителей университета вместе с экспертом — генеральным директором ИОТ-университета, директором по развитию ИТ-платформы Modeus Павлом Музыкой разбирались в смыслах и инструментах, которые делают образование гибким и современным.

Для команды университета важно оценить многообразие образовательных моделей и практик «как бывает», запустить дискуссию об образовательной модели ДГТУ, основываясь на представленной матрице гибкости образовательных программ, понимать инструменты, которые сделают университет успешным, обсудить подходы, лежащие в основе успеха ведущих университетов России и мира.

Вместе с Павлом Музыкой участники обсуждали ключевые элементы гибких систем: индивидуальные траектории, адаптивные форматы, практико-ориентированное обучение.

Генеральный директор ИОТ-университета, директор по развитию ИТ-платформы Modeus Павел Музыка отметил:

«В ходе семинара обсудили с коллегами из ДГТУ образовательные модели ведущих мировых и российских университетов, их целеполагание и особенности реализации отдельных практик поддержки гибкости образовательных программ. Команда университета показала высокую эрудицию и готовность анализировать опыт других университетов с тем, чтобы выбрать подходящие под свои цели практики и затем адаптировать к условиям и ситуации ДГТУ.

Этот семинар стал одним из шагов, запускающих трансформацию образовательной модели университета. Еще предстоит много работы, но начало точно положено, команда уже складывается, от коллектива уже есть запрос на постановку собственных целей и разработку образовательной модели, релевантной целям и ситуации ДГТУ. Рассчитываем на дальнейшее взаимодействие и развитие совместного проекта, который позволит университету выйти на новый уровень в системе высшего образования в Российской Федерации».

Руководитель офиса трансформации ДГТУ Павел Герасин пояснил:

«Любое действие нужно начинать с анализа, чтобы не переизобретать то, что уже существует и хорошо работает. На семинаре мы рассмотрели образовательные модели мировых и российских университетов, обсудили, что откликается нам, а над чем еще стоит подумать.

Именно из анализа мировых практик рождаются изменения в университете — через осмысление, диалог и честный профессиональный разговор.

Семинар стал важным шагом в размышлениях над образовательной моделью ДГТУ: возможностью расширить кругозор, увидеть, как устроено образование в разных системах, и лучше понять, какой путь развития подходит именно нам».

Обсуждения на семинаре станут основой для стратегических шагов ДГТУ: поиска собственной модели, в которой студент не просто получает знания, а становится участником реальных процессов изменений.