Инна Щербакова: «Нейроинжиниринг изменит подход к управлению кризисами»

Академия подала документы для получения статуса высшего учебного заведения. Это станет первым шагом в реализации стратегии интеграции междисциплинарных подходов в систему подготовки кадров для бизнеса, госуправления и международных проектов.

В интервью ректор Академии Инна Щербакова объяснила, как нейроинжиниринг — направление, объединяющее нейробиологию, инженерные методы и когнитивную психологию — может стать основой для новых образовательных стандартов.

В чем уникальность нейроинжиниринга как научного направления?

Это область, где фундаментальные исследования мозга сочетаются с практическими задачами. Например, мы изучаем, как оптимизировать процессы принятия решений в условиях стресса или повысить эффективность обучения. Наша цель — не «перепрограммирование» человека, а создание инструментов для осознанного управления когнитивными ресурсами.

Как эти методы применяются в образовательных программах?

Мы разрабатываем модули, которые помогают развивать навыки, критически важные в эпоху цифровизации: стратегическое мышление, эмоциональную регуляцию, адаптивность. Для детей и подростков это, например, тренинги по анализу информации и командной работе.

Вопрос о научной базе: как академия избегает пересечения с псевдонаучными практиками?

Все методики основаны на данных нейробиологии и подтверждены исследованиями. Мы сотрудничаем с институтами РАН и участвуем в международных проектах, таких как изучение нейропластичности в контексте lifelong learning.

Какие перспективы у нейроинжиниринга в России?

К 2026 году планируем запустить платформу для обмена опытом с университетами Европы и Азии. Это позволит создать единый стандарт подготовки специалистов, способных работать на стыке технологий, управления и науки.